“双师”云课堂激活县域教育新生态

科技的迅猛发展，让教育模式不断创新。“双师”云课堂作为一种新兴的教学方式，以数字赋能教育，以技术变革课堂，为更多学生享受优质教育资源开拓了一条新的路径。在寺沟初级中学，“双师”云课堂正借助互联网技术，通过跨校教研与城乡教育合作，实现教育资源优化整合与师生能力双向提升。

记者杨乐说：“寺沟初级中学首届云校双师班的学生满怀期待地迎来了他们特殊的第一课。此刻，同学们正通过高清互动教学云平台，与西安高新一中的师生们同步学习。5G技术‘互联网+教育’让优质教育资源跨越了空间的限制来到了家门口。”

在七年级五班，学生们通过讲台上的大屏幕，全神贯注地聆听着西安高新一中教师的讲课。在本校老师的协同配合下，学生们借助远程连线技术，突破地域的限制，与远在西安的学生们一同开启新学期的奇妙旅程。云课堂的方式，实现“跨区域同步教学”，让乡村孩子不出远门，便能享受优质学校老师的课堂教学。

寺沟初级中学七年级五班学生吴静瑶说：“西安高新一中的老师讲课的时候，会有更深层次的拓展，会让我有更深度层次的思考，去思考为什么，在哪里，是谁，对我的学习帮助非常大，能让我取得更大的进步。”

“双师”云课堂：知识的双倍输出，实现教育“1+1>2”效能。据悉，今年寺沟初级中学与西安高新一中合作，引进“西安高新一中云校双师+项目”，在初28届组建1个高新云班，开展“双师+”项目合作，实行双师导学，以“线上直播线下强化”模式，促进优秀教育资源有效交流与合作，不断激发学生学习潜能和探索精神，为学生搭建资源丰富、互动性强的学习交流平台，达到教育效果最优化。

寺沟初级中学教师杨瑞说：“课堂当中，学生如果反应不上来或者没听懂，我们在这样的一个模式下，（线下）教师是随时把握学生状态的，也就是说，线下老师还是本堂课的主导老师。我们需要及时得到学生的反馈，根据学生的情况及时作出调整，以及课后的辅导。‘双师’课堂的好处，对于我们教师来说，得到了西安高新一中老师的帮助和指导，对于学生来说，丰富了课堂的体验，让他们获得了更多更好的教学资源。”

“双师”云课堂模式的创新构建，通过双师角色的动态转换，打破传统课堂的界限，实现教育资源的优化整合与师生能力的双向提升。其核心并不是把线下的课堂简单“搬”到线上，而是教育模式的深刻变革，是重构学习体验。它突破了时空地域限制，推动教育理念融合共通以及优质教育资源广泛共享，为我区义务教育优质均衡发展提供了更多创新路径。

寺沟中学教育集团总校长杨世英说：“我们将着力提升师生信息素养，优化平台功能与课程设计，致力于打造‘线上线下教育深度融合’的混合式学习新常态。课堂内深化互动，课堂外延伸拓展，构建更加智慧、公平、有质量的教育新生态，真正让技术赋能每一个孩子的成长。”（记者：杨乐 武洋 报道）