对政协铜川市耀州区九届委员会二次会议第21号提案的复函

杨洋委员：
　　您所提的《关于加强我区中小学思想道德教育工作的建议的提案》收悉。现答复如下：
　　一、以立德树人为统领，构建中小学生思想道德教育工作组织体系。为切实搞好全区中小学思想道德教育工作，我局成立了以工委书记、局长为组长，工委副书记、副局长为副组长，基教二股等相关股室负责同志为成员的加强和改进未年人思想道德建设工作领导小组，由基教二股负责日常工作。全区中小学校也建立了相应的组织机构，明确了分管领导和分管部门，落实了工作责任和工作要求。小学有少队组织，初中以上学校设立了政教处，配备了政教主任，形成了以党、政、工、团（队）组织和班主任、政治课教师、各科任教师全员参与的中小学生思想道德建设工作队伍。
　　二、以活动为载体，全面开展中小学生思想道德教育工作。2017年，我们耀州区教育科技体育局紧紧围绕立德树人这一根本任务，积极实施“崇德尚文·首善耀州”中小学德育行动计划，在全区中小学开展了一系列德育教育活动，取得了良好育人效果。一是社会主义核心价值观进校园活动形成工作热潮。目前，耀州中学、永安路北街小学、小丘镇白瓜小学等21所中小学校被区委、区政府命名为社会主义核心价值观进校园活动示范校园。二是以德育品牌引领学校德育工作取得新成效。继永安路南街小学的“刘胡兰小组”，关庄中学的“习字立品点滴育人”，药王山中小学的“‘日行一善’美德储蓄卡”、关庄镇中心小学的“国学立品书香养德”被授予市级德育品牌学校之后，2017年塔坡小学的“国旗下课堂”、小丘镇中心小学的“老师妈妈 温馨家园”被市教育局授予市级德育品牌学校。三是中小学法治教育成果丰硕。不断深入开展“法律进校园”、“三官一律”进校园活动、“崇尚科学反对邪教”有奖征文活动、“与法同行·书香校园”学法用法比赛活动等项活动，全面提升青少年学生的法律意识和法律素养，在学校、家庭、社会营造了青少年学法、守法、用法的浓厚氛围。四是学生心理健康教育工作效果明显。开展心理教育大巡讲活动、心理健康教育志愿者服务活动，由全区心理教师组成的心理志愿者通过千聊平台，每周三晚8点至9点为家长提供公益讲座，得到了群众的广泛赞誉；开通家长自我成长系列课“好自我”和家庭教育故事系列课“好爸妈”，并通过亲子成长课堂、爸爸妈妈成长群帮助家长答疑解惑。五是以活动促成效育人功能凸显。组织开展了“学习雷锋服务社会”为主题活动、以正能量为主题的第十二届全国少年儿童书信文化活动、耀州区“传承红色基因，美德伴我成长”演讲比赛活动、“童心向党 德润铜川”歌咏汇演活动、“讲铜川故事 传文化精神”朗读艺术大赛活动、“圆梦蒲公英”主题教育活动、追寻红色记忆乡村留守儿童走入城市品味经典阅读等活动、中小学“节水护水我在行动”征文大赛、清明节烈士纪念日祭奠烈士活动，耀州区诚信进校园活动仪式等诸多德育活动，提升了耀州区学校德育水平，向真、向善、向美、向上的文化品质已根植在中小学生的心灵深处。六是以“中国梦”主题教育为主线，大力开展爱国主义教育活动。我们充分利用耀州区烈士陵园、陕甘边照金革命纪念馆、薛家寨等爱国主义教育基地，在“六一”儿童节、“五四”青年节、国庆节等重要纪念日和节庆日，组织学生认真开展爱国主义教育、中华美德和革命传统教育、读书教育等项活动。通过活动使师生接受了生动的爱国主义教育，进一步增强了青少年学生的历史责任感和民族使命感。全区中小学校严格遵循《中华人民共和国国旗法》，建立健全升降国旗和重要集会唱国歌制度，开展爱国主义社会实践活动，积极培育中小学生的爱国情怀和民族意识。七是扎实推进日常行为规范教育活动。文明习惯的养成教育是实现学生知行统一，提高德育有效性的重要途径。各学校认真贯彻落实了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等要求，注重培养青少年学生自觉遵守交通规则、不去网吧等禁止未成年人进入的场所，不随地吐痰，不说脏话粗话等文明习惯。全区所有学校都把文明礼仪纳入班集体考核表彰的重要内容，教育和倡导青少年学生在学校做一名好学生、在家庭做一名好孩子、在社会做一名好公民，自觉遵守社会公德、家庭美德和校纪校规，做文明有礼的学生。
　　三、全力构建社会、家庭、学校三结合网络，努力为中小学生人营造安全健康成长环境。我局构建了学校、家庭、社会相结合的普法教育网络。注重家庭教育和社会教育，要求学校要把普法教育纳入“家长学校”教学之中，借助家庭教育的巨大作用，对中小学生进行法治教育，使家庭教育与学校教育共震。邀请专家举办了“家校合作，共育英才”讲座，制定了《家长行为规范》，以创建“学习型家庭”为主题，广泛开展“争创、评选、表彰”“优秀家长”或“好家长”活动。学校通过开办家长学校、家长会、校园开放日，实行家访、《家校联系册》等多种形式与家长沟通，让家长们不仅了解到学生思想状况，还要求家长们注重自己的言行，做孩子们的表率。
　　四、发挥法治副校长作用，组织协调好学校周边环境治理工作，积极营造中小学生健康成长的良好环境。在区政法委的协调领导下，全区各中学及规模较大的小学配齐了法治副校长。法治副校长的主要职责是对教师和学生进行普法宣传教育，督促学校履行维护学生合法权益的责任。同时，还要协调社会各有关方面帮助、支持学校，维护学校和师生的合法权益。法治副校长配备以来，均能深入学校，做法治报告，指导学校开展普法教育工作，很好地履行了工作职责。为了给学校创造一个良好的治安环境，确保学生平安，区委、区政府高度重视，积极采取有效措施，投资1000万元，向全区中学、乡镇中心小学派驻保安人员，配备警用器材1000余件。并在每所学校关键部位安装了摄像头（共计256个），彻底整治学校及周边治安环境，为学校创造了良好的育人环境。
　　五、扎实整改，确保学校德育工作取得新成效。针对您在中小学生思想道德教育工作建议中所提出的中小学生不受纪律约束、缺乏学习的主动性、享乐主义和自“我”为中心等问题，以及学生在思想道德教育方面的成因分析与建议，我们进行了认真研读，并拿出了解决问题的具体措施。一是提认识。青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，把社会主义核心价值观融入教书育人全过程，坚持以社会主义核心价值体系教育引导青少年，促进他们健康成长，是新时期党和国家赋予教育的重大责任和神圣使命。今后我们会紧紧抓住社会主义核心价值观“六进”活动的重要机遇，坚持育人为本、德育为先的教育方针，按照习近平总书记“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的总要求，全面推进核心价值观进教材、进课堂、进头脑，把青少年培养成为有高尚道德情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的社会主义事业接班人。二是重结合。把加强中小学生思想道德教育工作与深化“中国梦”结合起来，深入推进立德树人。落实好教育部《中小学德育工作指南》要求，加强对全区中小学德育工作的指导，把立德树人“六大行动”计划落实到素质教育的各个环节中。三是塑环境。结合各校实际，整体规划校园文化建设，突出核心价值观的灵魂地位。在宣传栏、板报、教育网和校园网、电子屏等突现社会主义核心价值观24字的基本内容。整个校园文化建设与校园美化、绿化相结合，与学校历史文化、校训、校本特点水乳交融，实现环境熏陶、文化陶冶、精神激励的环境育人目标。四是树典型。在各校通过开展道德模范、美德少年、阳光少年、三好学生评选、中国好人线索推荐等活动，发挥身边榜样的作用，推动社会主义核心价值观落小落细落实。五是建机制。健全机构，在人员、经费和时间等方面给予充分保障，在运行机制上有刚性规定。形成计划、活动、评价、总结系统化的教育机制，形成核心价值观教育与日常工作、学习水乳交融的境界，真正实现为万千学子立心，为耀州教育树魂的社会主义核心价值观教育的终极目标。六是求落实。在各校积极开展富有成效地未成年人思想道德建设活动，注重从环境建设、课堂教学中，不断渗透社会主义核心价值观内容，落实到细小甚微处，使之取得扎扎实实地成效。
　　今后工作中，我们将会以习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，认真贯彻落实十九大精神，进一步强化中小学生思想道德教育教育工作，全面贯彻党的教育方针，深化社会主义核心价值观进校园活动，落实立德树人育人目标，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步推动学校教育、家庭教育、社会教育和谐发展，为建设生态耀州、健康耀州、文明耀州、幸福耀州作出贡献。
　　最后，再次感谢您对的关怀和爱护！希望您继续关心和关注我们的工作，多提宝贵意见和建议，以便我们把工作做得更好。



                                               耀州区教育科技体育局
                                                 2018年6月18日