铜川市耀州区高级职业中学2019年度质量报告

1.学校情况

1.1学校概况

学校创办于1984年，地处铜川新区，是一所公办中等职业学校。学校占地面积25亩，建筑面积9348㎡，固定资产1053万元，实习实训室20个。

1.2学生情况

学校现有在校生80人，2019年招生45人，比2018年增加23人，已完成培训1611人次。2019年毕业18人，其中，升学15人，自主就业3人。学生巩固率为98.8％。

1.3教师队伍

学校现有教职工63人，其中专任教师59人，师生比为1:1.36“双师型”教师15人，占专任课教师25.4%。

1.4设施设备

2.学生发展

2.1学生素质

开展了新生入学系列教育、社会主义核心价值观进课堂、中职生文明风采评比、践行中等职业学校学生公约等常规教育。

推行学生自主管理，教会学生“学会做人、学会求知、学会自立、学会合作”，根据学生表现对学生的政治态度、思想品德做出全面鉴定。今年毕业生中，文化课合格率96.52℅，专业课合格率97.13℅，体质健康测试合格率93.14℅，各项指标明显优于上年度。

2.2在校体验

学校通过召开学生代表座谈会、招生宣传、基层精准资助行、家访等多种形式，及时征集学生、家长、社会人士对学校的意见和建议，不断改进学校的管理和服务。学生的理论学习满意度89%，专业学习满意度93%，实习实训满意度90%，校园文化与社团活动满意度91%，生活满意度88%，安全满意度94%，毕业生对学校满意度96%。

2.3资助情况

学校建立了以国家助学金和免学费为主，勤工俭学、困难补助、住宿费减免相结合的完整扶助体系，积极落实免学费政策和助学金政策，免学费受助学生达到100％，接受国家资助、学校资助或个人资助困难生占20％，具体情况如下表所示：

2.4就业质量

2019年，学校毕业18人，就业18人，就业率100%。其中，15人升学，直接就业3人，全部在本地就业，从事第三产业，平均起薪1800元。

2.5职业发展

通过学生进企业体验、进社区体验、职业教育活动周技能展示，开展丰富多彩的文体活动、演讲比赛、技能比赛等使学生的学习、创新创业等能力均得到了提高，能够胜任本职及相关工作，达到了企业的用人标准，并具备了自主创业的能力。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校主动适应区域经济社会发展和企业用人需求，建立由专业带头人、骨干教师、企业人员组成的专业建设指导委员会，定期召开校企合作教学研讨会，开展市场调研，根据人才市场需求及时调整专业设置、课程结构，完善专业人才培养方案，今年计划申请新增基础护理、烹饪、幼师等专业。

3.2教育教学改革

推进教育教学方法的改革，实施多样化的教学模式。学校严格执行专业教学指导方案，目前计算机平面设计专业为重点发展专业，学校积极推进课程改革，强化实践教学环节，实施“高效课堂教学”，加强专业品牌的建设。完善培训制度，采取激励措施，鼓励教师参加各类专业培训。倡导以校为本的教学研究和教师研修，2019年两次开展校本课程交流展示评比活动，充分调动教师开发校本资源的积极性，不断更新和丰富课程资源，提高现代信息技术在教学中的应用水平。

3.3教师培养培训

加强骨干教师队伍的培养，开展以骨干教师为重点的全员培训，2019年教师参加国家、省市区骨干教师及其他各类专业培训53人，参训率90%以上。强化骨干教师公开课制度，为骨干教师开展教学讲座、进行教科研指导搭建良好平台。落实好教师继续教育及教师学历进修工作，进一步提高教师学历层次，目前学校专任基础课、专业课教师的学历均达本科以上。加强教师信息技术手段运用及心理健康的培训。坚持开展研讨、交流、观摩等教学活动，加强教师间交流。注重教学教研及培训过程管理，加强考核，将成果纳入教师绩效管理。

3.4规范管理情况

学校坚持以教学为中心，各种教育教学制度健全，建立了学校、教务处、教研组三级教研体系，实施教师集体备课，定期组织观摩教学、说课、优质课评比等各项活动，努力提高学校教育教学质量。

完善教学各环节的规章制度，强化教师教学工作过程和学生学习过程的管理，切实保证教学质量。充分发挥教研组长的带头示范作用，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作考勤评价制度，加强基本功训练与考核，积极推广新的教学理念，尝试新的教学模式及教法，建立听评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。

3.5德育工作

（1）制度建设

根据中等职业教育德育大纲，依据学校实际，结合学生特点，在原有制度的基础上，对学校德育工作计划、优秀学生评选，先进班级评选、学生自主管理，学生进企业体验等管理制度进行了补充和完善。

（2）精神文明建设

扎实开展社会主义核心价值观进校园活动，加强制度文化建设，墙体文化建设。组建学校教师合唱队、师生书法兴趣组、师生篮球队，乒乓球队等。开展冬季长跑训练和比赛，篮球、乒乓球、拔河比赛等；举行“最美中职生评选”,“学雷锋活动月”“中职生文明风采”等系列活动；召开“树文明新风，做文明中职生”, “三爱三节”、“传承红色基因、争做时代新人”等主题班会；举办师生才艺展演、经典诗词诵读及“讲文明、树新风”、“弘扬爱国情怀”、“庆国庆、祖国在我心中”等演讲比赛。

（3）心理健康教育

加大心理健康教育和安全法制教育的力度，取得了较好的成绩。学校建设了心理咨询室，通过大量调查摸底建立了心理问题学生跟踪档案，以班级为单位，由心理教师每月至少进行1次的集体心理健康教育。

（4）安全法制教育

利用升旗仪式、各种集会以及学校宣传窗等工具加强宣传教育，通过“三官一律”进校园机制以及法制副校长，举办各种专题教育讲座，以各种生动案例开展教育，一年来未曾出现学生安全事故和违法现象。

3.6党建工作

学校党支部共有党员22人，其中退休党员2人。自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，学校党支部严格按照各级组织关于主题教育的部署安排，制定了“不忘初心、牢记使命”主题教育学习计划，每周一和周四为固定的集中学习时间，要求全体党员参加. 在学习时要求全体党员坚持标准要求，强化理论学习学懂弄通做实。读原著、学原文、悟原理，推动主题教育走深走心走实。坚持因人制宜、精准施策、依托阵地，采取集中学、灵活学、辅导学等方式完成规定内容和动作, 强化问题导向和实践导向，通过广泛深入调研、认真检视问题，精准制导，精准发力。注重反对形式主义、官僚主义，进一步改进方式方法，腾出时间抓学习、抓落实、抓整改，用心用力用情服务师生。最后把落脚点放到解决实质问题上，建立即知即改清单，力戒形式主义、官僚主义，确保了主题教育不走样不变形，推动主题教育开展实现全覆盖。

4.校企合作

与铜川荣胜驾校、耀州区新望质量安全综合服务中心、耀州区新中耀技能培训中心、陕西易连通达人力资源有限责任公司等单位和企业进行联合办学，开展短期技能培训。与陕西旅游烹饪学院、南京众禧教育科技有限公司、西安弘道教育科技有限公司达成了联合办学、校企合作意向，开展多层次、多形式、多领域的合作，计划在将在电子商务、AI人工智能、电子竞技与运动、新能源汽车、专职消防员、烹饪等专业进行合作，学生培训合格后将在国内和国外定向企业就业，并签订就业学生薪资标准承诺书，保障学生的权益。通过合作，实现校企资源的有机结合和优化配置，共同培养经济社会发展需要的人才提供了新的途径。

5.社会贡献

学校在办好学历教育的基础上，组织专业教师开展培训服务、技术服务等形式多样的社会服务活动，收到了良好的社会效果。

一是到基层初中学校面向毕业生开展了引导性培训活动，一方面宣传了职教政策，另一方面为这些学生普及了计算机等方面的基础知识；

二是组织专业人员下基层，将电子商务等专业知识送到了农民身边，帮助建档立卡户脱贫致富；

三是协助司法部门对“两劳”人员进行了电子商务和家政专业培训，帮助他们获得本领，以便更好的回归社会。

四是利用地理优势和特点，与荣盛驾校、中耀社会培训机构、特种设备培训考试机构积极开展联合办学。进行了驾驶技术、农村实用技术、锅楼工、叉车工、塔吊工等技能人才培训。

学校帮扶耀州区庙湾镇贺庄村50户贫困户，协助区计生服务站开展脱贫攻坚工作。为了做好帮扶工作，学校组建了10人脱贫攻坚帮扶工作队，由校长带队，分成5个工作小组，每组2人，每人包抓5户。包扶队员下乡深入到贫困户家中，了解每户家庭生产生活等情况，宣传党和国家的政策以及扶贫政策、措施的落实，为贫困户送去衣物、食品、书籍、学习用品，竭尽全力为贫困户解决实际困难，与他们谈发展、谋致富、定帮扶措施，勉励他们保持乐观心态，增强生活信心，激励贫困户战胜贫困的斗志。

6.举办者履责

学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照财务管理制度执行，在专项资金管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、项目投入经费能及时到位，并规范有效执行。2019年，学校已开工建设操场硬化工程建设项目，计划投资180万元。

7.特色创新

加强职业教育和招生宣传

举办“职业教育活动周”，印制职业教育政策宣传单和宣传册；制作职业教育展板，大国工匠人物介绍，利用电子显示屏微信公众号进行宣传。开展校园开放日活动，组织学生家长和社会人士进校园，了解职业教育办学模式，改变群众对职业教育的认识。开展职业教育进初中宣传活动，送教下乡，送实用技术到课堂，向全区及周边县区初中学校的初三学生宣传学校办学理念、职教高考政策及惠民政策。开展职业教育进社区活动，选派专业课教师，走进社区，进行健康知识及养生培训和职业教育宣传，让群众对职业教育有了更深的了解。积极开展脱贫攻坚包扶工作，宣传职业教育扶贫政策。学生到企业进行见习和职业体验活动。通过参观，了解安全生产流程，感受企业管理、企业文化，现代企业对人才的具体要求，激发了学生学习兴趣。开展拔尖人才、工匠和德育先进个人进校园活动。邀请学校优秀毕业生铜川市中医院副院长吕根兵，市级拔尖人才、工匠冯文涛，瑶曲中学德育先进个人宋卫平为学校师生作报告，让师生了解他们的成长历程，学习他们敬业奉献的职业情操和精益求精、扎实过硬的工匠精神。

8.主要问题和改进措施

8.1主要问题

（1）基础设施简陋，学校校舍陈旧，教学设施老旧，无取暖设施，无校外实训基地，校舍条件达不到中等职业学校标准。

（2）开办专业单一，专业没有吸引力。近年来，由于招生艰难，学历教育学生数少，有的专业招不来学生，个别专业开不起来，所以暂停了部分三年制学历教育招生专业，目前保留计算机应用、计算机平面设计专业，开设3个教学班。计算机专业课程建设能力不足，学校教育信息化及信息化应用程度不高，无“班班通”。

（3）教师队伍结构不合理。学校师资总体数量充足，但是，专业课教师大多属文化课教师转型，专业课教师专业能力不足，学科带头人匮乏。教师队伍老龄化， 45岁以上教师占总数66.7％，无35岁以下教师。

8.2改进措施

（1）全面贯彻落实职业教育惠民政策，不断开拓创新办学思路，充分发挥职教资源的作用，加大对外合作与培训力度，进一步提高教育教学质量，扩大办学规模。

（2）由区政府投资，完成取暖设施建设。学校已填报《铜川市清洁能源供暖示范项目表》，规划供暖面积11000平方米，总投资550万元，从根本上改变学校无取暖设施状况，让师生温暖过冬、安心学习工作。积极申请职业教育质量提升专项资金，对教学楼进行改造。

（3）积极申请增开新专业，拟开设基础护理、学前教育、烹饪三个专业。先后制定完成了基础护理、学前教育、烹饪专业的可行性报告和专业指导性人才培养方案等有关方面的资料，并已上报。

（4）积极争取资金，更换现有计算机平面设计专业设施设备，充实平面设计、动画制作、影视制作等专业软件，并对现有计算机教室进行改造。完成校园教育信息化建设，教室更换并使用电子白板教学一体机，教室网络布线及校园网改造，建成“班班通”，加强信息化建设。

（5）提升教师队伍素质，鼓励专业教师参加技能培训，鼓励文化课教师转型，有计划的选派一部分中青年骨干教师到企业进行实践，积极向主管部门申请调配青年专业课教师，提高师资队伍整体水平，解决职业教育师资问题。